Мы используем метод «погружение в предмет», основанный на идеях А. А. Ухтомского о предметной доминанте, исследованиях А. А. Остапенко, Г. К. Лозанова, И. А. Зимней, А. В. Хуторского, с использованием наглядных принципов и методов запоминания В. Ф. Шаталова, с учетом педагогического опыта А. С. Макаренко, М. П. Щетинина, П. М. Эрдниева, Ш. А. Амонашвили и ряда других педагогов-новаторов. За годы работы мы развили методику, обогатив ее собственными опытом.